最高の不登校の見つけ方
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こんにちは、AI-amの吉田 晃子です。
「学校に行かない」を選んだ当時10歳の息子から、「なにもあきらめなくていいんだ。やりたいことはできるんだ」ということを教えてもらえました。そのときのはなし。
幼稚園のころから、友だちと遊ぶことが3度の飯より好きだった息子は、小学生になっても毎日 陽が暮れるまで遊ぶタイプの人でした。主に野球がメインなんですが、塾だ、なんだのご時世にもかかわらず、毎日毎日10人以上が集まります。
そんな下校後天国（土・日や夏休みなどは一日中）の日々を過ごしていた息子だったので、学校に行かなくなることで、「ああでも学校に行かなくなると友だちと遊べなくなっちゃうよなあ。それ、めちゃ問題だよなあ」と、わたしはそうおもったのでした。
が 、学校に行かなくなったあとも、この下校後天国はつづきました。
友だちが学校に行ってるあいだは、ひとりで楽しめることをしています。
古本屋（まんがを読むため）に行ったり、図書館（まんが以外の本を読みたいときや、DVDを観たいときなど）で過ごしたり。家だったらゲームや、自分のホームページを作りだしてみたり。
で、そうこうして友だちが学校から帰ってくると、前述の外遊びです。
住んでるマンションのすぐ横に、遊び程度の野球ならOKの広場があるんですね。子どもたちの大きな声は我が家にまで届き、息子の弾む声も聞こえてきます。
陽が暮れるまで遊んで、帰ってきてお風呂に入って、家族のおしゃべりが流れるなか、みんなでごはんを食べて、そのあとも好きなことをして、眠たくなったら寝て… って、
いや、ちょとそれ、ちょーーーパラダイスじゃないですか!
ハッピーじゃないですか!
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未来は変わるんだよ
最高の不登校生活をしている息子に、学校には行かないで、みんなとは遊ぶことについて訊いてみました。
「友だちらから なんも言われへんかったん？」
「ああ、言われたよ」
「なんて？」
「おれもイヤやのに、おまえだけズルい! って」
「で？ なんて返したん？」
「たぶんそう言われるやろなっておもってたから、ああやっぱり来たか、っておもったよ。なんも言われへんほうがやりにくいしな。で、『そうかあ』って言うた。
でもそこブツかってみて、おもったわ。いやあ、あんなんて、1回言われるだけや。よう言われても2回までやで。それも時間にしたら10秒ほどやで。
その10秒を怖がったままやったら遊べてなかったかもしれんな。
おれは遊びたかってん。
しやから、学校に行けへんかったら友だちと遊ばれへんようになるんかどうか、確かめてもみやんと、あきらめられへんかっただけや」
15年も前のことですが、傷つく怖さに飛び込んでいった息子に、鳥肌がたったのを今でも鮮明に覚えています。
このときのことを詳しく書けば本一冊になりそうなので割愛しますがw わたしは学校に行かなくなると友だちと遊べなくなっちゃうとおもっていたのですから。
ズルい
息子が学校に行かなくなった理由は、担任の先生が嫌いで、その「嫌い」がいろいろを経て「大嫌い」になり、尊敬できなくなったから（たぶん^^;; 同じクラスの子たちだけではなく、他のクラスの子たちにも嫌われている先生でした。
「ズルい! 」と言った子どもたちは、がんばっているわけですよね？ だって学校に行きたくて行っているのなら「ズルい」の発想は生まれてこないから。
そこにあるのは、「おれはがんばってるのに」。「おれも（わたしも）学校に行くのイヤだけど、ガマンしてがんばってる」の感情だとおもうのです。だから、お前だけズルい。
がんばるところは そこじゃない!! とおもうんです。
子どもたちの口から「ズルい」なんて言葉がでる教育は、教育ではないです。
まとめ
あと3年？ 5年？ かな。
公の学校に行ってる子も、オルタナティブの学校に行ってる子も、フリースクールに行ってる子も、家にいてる子も、みんながパラダイスな一日になるよう学びを創造している日がきて、「ズルい」なんて言う子がいなくなるのは。
それを実現させられるのは、民衆であるわたしたちおとなです。
その日がくるまで わたしがすること、その日がきても わたしがしつづけること、遊びつづけること。
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お母さんのがっこう516 授業
親と子がハッピーになるコミュニケーション講座
【 親と子がハッピーになるコミュニケーション講座 】は、聴きかた、それから話しかたをロールプレイで学び合い、双方がイヤではない解決の仕方も実践的に学んでいきます。
よっぴー流 教えない・奪わない・求めない nai nai 講座
【 教えない・奪わない・求めない nai nai 講座 】は、方法を知ったり、スキルを磨くのではなく、本質に焦点をあてて、親と子がハッピーになる根っこの部分を学んでいきます。
自分を知る読書会
【 自分を知る読書会 】（毎週木曜日12:00〜14:00）は、みんなで同じ本を読みすすめ、そのあと自由にディスカッションしていく授業です。一冊の本を読み進めながら、正解を求めるのではなく、「自分を知る」ということを学びます。
その他
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最高の不登校の見つけかた（これからの学びについてのご相談）
【 これからの学びについてのご相談 】は、吉田・星山ふたりで、お話を聞いて、ご相談についてお答えしたり、ご相談いただいた方といっしょに考えていきます。
AI-amの2016年 講演等予定
・7月３日（日） 神奈川県横浜市《出版記念対談＆交流会》
・8月21日（日） 岐阜県郡上市《出版記念対談＆交流会》
・8月25日（木） 福岡県福岡市《出版記念対談＆交流会》
・8月25日（木） 長崎県佐世保市《夜食交流会》
・8月26日（金） 佐賀県鳥栖市《お茶会》
・8月27日（土） 福岡県久留米市《勉強会&お話会》
・8月29日（月） 熊本県球磨郡《出版記念対談＆交流会》
・8月30日（火） 鹿児島県日置市《出版記念対談＆交流会》
・8月31日（水） 大分県杵築市《昼食交流会》
・9月 1日（木） 福岡県行橋市《出版記念対談》
・9月 3日（土） 宮崎県高鍋町《出版記念対談＆交流会》
・9月10日（土） 岐阜県多治見市《浅井智子さんとのトークライブ》
・9月22日（木） 鳥取県智頭町《出版記念対談＆交流会》
・9月25日（日） 東京都渋谷区《出版記念対談＆交流会》
・10月2日（日） 神奈川県茅ヶ崎市《出版記念対談＆交流会》
・10月10日（月・祝） 和歌山県岩出市《出版記念対談会》
・10月15日（土） 沖縄県宜野湾市《出版記念対談》
・10月16日（日） 〃《交流会》
・10月23日（日） 奈良県奈良市《出版記念対談会》
・11月5日（土） 愛知県岡崎市《出版記念対談会》
・11月6日（日） 愛知県名古屋市《出版記念対談会》
・12月11日（日） 宮城県仙台市《出版記念対談会》
AI-amの2017年 講演等予定
・2月19日（日） 兵庫県姫路市《「子どもは小さな天才 育て方・育ち方」トークショー》
・春（日時未定） 北海道
・春（日時未定） 宮城県仙台市
・春（日時未定） 長野県諏訪市
・春（日時未定） 山口県長門市
・春（日時未定） 京都府亀岡市
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サドベリースクール、デモクラティックスクール情報
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