511キンダーハイムとなまえのないかいぶつ

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am3こんにちは、AI-amの吉田晃子です。

今回は浦沢直樹さんの漫画作品『MONSTER』に出てくる、「孤児院511キンダーハイム」と「なまえのないかいぶつ」からみた教育話です。

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MONSTER/浦沢直樹

『MONSTER』は1994年から2001年にかけて『ビッグコミックオリジナル』(小学館刊)で連載された、浦沢直樹さんによる漫画です。

日本人の天才外科医が助けてしまった猟奇殺人犯を追う姿を通して戦後ドイツ社会を描いた社会派作品。

単行本全18巻が累計2000万部以上を売り上げ、文化庁メディア芸術祭マンガ部門優秀賞、手塚治虫文化賞マンガ大賞、小学館漫画賞などを総なめにした名作。

 

記事のタイトルは、『MONSTER』からのものです。

 

511キンダーハイム

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孤児院511キンダーハイムというの…

そこでなされていたことというのは…

 

「教育とは実験だ」
元511キンダーハイム院長、ペドロフの言葉です。

「教育とはその国に役に立つ人間を育てることだ」

 

社会の要求する人間を造り出すことを目的とし、どうすればそのような人間を造り出せるかを模索する実験が「教育」である。

511キンダーハイム孤児院で行なわれた人体実験プログラムこそが高度な教育システムだと主張します。

 

名前を奪い、感情を奪う…

511キンダーハイムでは人間の本質を奪い去ることで、国家のためにはたらく「殺戮人形」を造ろうとしていました。

 

その教育は成功していた、と言います。

しかし、ヨハンという一人のかいぶつ(少年)の登場によって子どもたちが闇に取り込まれてしまい、子ども同士が全員で殺し合うという悲惨な事件を引き起こし、511キンダーハイムはその機能を失ってしまうのです。

 

社会の要求する人間を造り出す…

マスコミは国民を騙し、コントロールするために存在しているという現実は、わたしたちの知るところとなりました。

511キンダーハイム。それは、そのマスコミを動かし、マスコミを通して、陰で君臨している支配者や灰色が、わたしたちにしようとしていることではないですか!

彼らは彼らにとって都合のいい国民になるようわたしたちを操り、洗脳します。学校は画一的な知識を刷り込み、権威に盲従するよう奴隷化訓練のためということでしょう。

 

この漫画は、一般的? な怖い話とは種類の違う恐怖を味わえるストーリーだとおもいます。

しかしながら、目の前の家庭からはじまり、学校、社会、世界、戦争、、、をみていると、511キンダーハイムは漫画の世界の話ではないってことですね。

 

 

”闇に喰われない” 人間を造る

511キンダーハイム。子ども同士が殺し合うという悲惨な事件を引き起こしてしまったため、ペドロフが次なる実験としてしたことは ”闇に喰われない” 人間を造るため、子どもに愛を与えるということでした。

 

親の愛情が必要だと述べている。
その愛情を得られなかった子どもが、かいぶつになるから。

 

しかしペドロフにとって、子どもを愛すこと自体を喜びとしたのではなく、自分の理論が証明されることを喜びとしたんでしょう。

国づくりのために。
親の都合だったり、期待だったりにそわすために。

 

なまえのないかいぶつ

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僕の名前は? 名前すら必要なくなる感覚…
そこにあるのは真の自由なのか?
それとも恐怖か?

 

いじめを与える子は加害者。
そしておとなによって「なまえのないかいぶつ」にさせられた被害者。

 

教育とは、「尊厳の剥奪」では決してない。
このことを目の前の家庭から徹していくほかないだろう。

 

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