吉田 晃子 
こんにちは、
AI-am（アイアム）のよっぴーまりんです。
2019年1月23日（水）、東京会場 & web
2019年2月21日（木）・大阪会場 & web で開催しました
オヤトコ発信所と勉強会、
Vol.3 怖れを手放して「愛する」をはじめよう – 本当の反省 – のレポートです。
Vol.1 「話し合ったつもりになってない？ – 子どもが約束を守れない理由はここにある -」のレポートは↓↓↓
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Vol.2 子どもとヨコの関係になろう！ – 「よい家庭」ではなく「大好きな家庭」 –のレポートは↓↓↓
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もくじ
いまいちど腰をおろして、「じっくり腰をおろして考える」を考える
初披露（笑）となった「怖れを手放して「愛する」をはじめよう – 本当の反省 –」の勉強会（以下、「愛する」の勉強会）。
愛だのなんだのを、みんなで勉強しよう！ だなんてね、戸惑いもありましたが、
こどもと対等な関係になりたい！ 対等でありたい！ と望むのであれば、
（ほかにも、自己肯定感の高いこどもに育てたい、とか、多様性を受け入れたい、とか、イライラしたくない、とか、いつだってハッピーでいたい、とか、しあわせでありたい、とかとか望むのであれば）
「愛する」ということを、いまいちど腰をおろしてじっくり考えないと、いつまでたっても、こどもとヨコの関係にはなれない、ってーことで、
（「愛する」ができると、自己肯定の高いこどもに育つよ。多様性を受け入れられるよ。イライラとは無縁だし、骨の髄までゴキゲンでいられるから、いつだってハッピーで、どんなときだってしあわせをかんじていられるよ。これほんとだよ）
わずかな時間ではありますが、いまいちど腰をおろして、「じっくり腰をおろして考える」を考えあいましたー。
楽しく愉快に、真剣に♬
「愛する」には知ること（知らないから）
「ヨコの関係」の勉強会のレポートで >>> https://ai-am.net/181220-190123ev-report
「子どもとヨコの関係でいるための重しをつくる」という見出し内でこんなこと↓↓を書いている箇所があるんですね。
簡素化していくには、削ぎ落とさないといけないんですよね。
削ぎ落とすには、何を削ぎ落とすか知らなければいけないんですよね。
何を削ぎ落とすのか。それは「愛する」以外のものです。
ところが困ったことに、わたしたち多くは「愛する」を知りません。
こどもと「ヨコの関係」になることは、相手を愛すること。けれども不思議でしょ？ みんな子どもを愛しているはずなのに、ヨコにはなっていないの。
なぜ？
知らないから。
知らないとはどういうことか？
「話し合い」をしていくために、もっとも重要なものが何なのかを知らないでいるのと同じで（「話し合い」の勉強会に参加された方たちはわかるアレね、あれ）、
わたしたちは、「愛する」も自然とできると思ってた。でもちがうんだよね。「愛する」を知らないで（正確には押しつぶされて）育った。。。
だったら、知ればいいじゃないかあ〜。
「話し合い」や「ヨコになる」といっしょで、「愛する」もまた技術です。
恋に落ちるのではなく、愛に踏み込む覚悟を。
先の「 子どもとヨコの関係でいるための重しをつくる 」という見出し内で、話はこう↓↓↓つづくんですね。
削ぎ落としていくことは核心を見抜き、真髄をあらわにしてくれます。
で、あらわになったそれが、（よほどの信念がないとタテ関係にすぐに戻っちゃう軸を）ヨコでありつづけることを支える重しとなります。
↑に、よほどの信念がないと、とありますが、
「愛する」とは信念の行為だから、信念の「量」（？ 表現おかしいけど）と、愛するの「量」は比例します。
つまり、ちょっとの信念しかもってなかったら、ちょっとしか愛することはできないということ。
じゃあ、その信念とやらは、どうやったら身につくの？ ってはなしですが、
「愛する」を習得するのに絶対不可欠な能力は、能動性（単に何かをすることではなく、自分の力を生産的、創造的に用いること）です。
[box class=”pink_box” title=”コミュニティでの勉強会のお知らせ”]だれもが生まれもって持っている能動性。
これをいかに押しつぶされてきたのか。でもって、押しつぶされて育ってきていたことに気づいていなかったことで、同じことを、愛するこどもにもしてきた／している。
そのカラクリというか、悪循環が知れる勉強を、 オンラインコミュニティ「お母さんのがっこう」 でやっています。
（明日30日の夜はちょうどその勉強会の日だから、ご関心のある方は一緒に学ぼう。あ、録画でも観れるから、一人勉強や復習もできます）[/box]
わたしたちはこどもを愛していると錯覚したり、愛されることを期待したりしちゃうけれど、「愛する」ということ、それには能動的な努力と修練が必要。
愛に踏み込む覚悟が必要。
人生でいちばんむずかしいレッスン
「愛する」ために、
自律性でもって
⬇︎
精神を集中し、（→ スマホを見ながら、洗濯しながら、ラジオを聞きながら、こどものあいてをしながら、食事しながら、、、わたしたちは同時にいろんなことをして散漫な生活をしている → 集中の欠如 → スマホも見ず、本も読まず、おしゃべりもせず、コーヒーも飲まず（水分補給をしないという意味ではない）ひとりただじっと座っていることができない。「何もしない」ができない。そのうえ、なんでもすばやくやらないといけない → 精神を集中させる練習をする → スマホを見ている、タオルを干している、音楽を聴いている、こどもと（遊んで／しゃべって）いる、空をみる、、、何をしているにせよ、いま自分がやっていることに全身で没頭する）
⬇︎
意識を覚醒させて、（→ 自分と自分さんをワンネス（本質）にくっつけて、敏感に「わたし」をかんじとる）
⬇︎
忍耐力を高める。（→ やみくもに事を急ごうとしないで、ゆるしを経て、全身で「いま ここ」を生きる）
反省したときに、人ははじめて愛に戻ります。
これはとってもむずかしいレッスンだけど、
内観 を通して客観性や謙虚さを知る体験、
「わたし」を知るワークショップもしましたー。
あー、むずかしいけど、苦行色はないよ。むしろ逆で、快いの ↓↓↓
アンケート
[box class=”yellow_box” title=””]「愛する」って、自分で出来ていると思っていたけれど、出来ていないことに気づきました。[/box]
[box class=”pink_box” title=””]愛すること、実は、やっていたようでやっていなかった。
うまく表現できないけど、自分のイヤなところばかり見ていたのを変えようと思った！[/box]
[box class=”yellow_box” title=””]もっともっと自分をよく知りたい！[/box]
[box class=”pink_box” title=””]よっぴーさんの例え、表現が身近で分かりやすかったです！[/box]
[box class=”yellow_box” title=””]なぜ自分が「◯◯な場面」で苛立ったり、悲しくなったりするのかを知れた。[/box]
[box class=”pink_box” title=””]よっぴーの分かりやすい説明で、とても楽しく受講できました。
自分なりに一歩一歩、前に進んでいきたいです。
少し心が楽になりました。[/box]
[box class=”yellow_box” title=””]自分ともっともっと仲良しになろうと思った！
朝起きたら、子どもをぎゅーってしようと思った！[/box]
[box class=”pink_box” title=””]ヨコになりたいけど、思うような返事が返ってこないとき、イライラモヤモヤしてしまう自分がいました。
でも、今回のお話を聞いて、何をして、何をしないか、それを相手に求めるのではなく、ひたすら自分なのだなーと思いました。[/box]
[box class=”yellow_box” title=””]私は “愛する” に苦手意識を持っていました。 “愛を表現する” にはさらに持っています。愛のゴールを再設定したことで、過剰に持っていたその苦手意識がゆるんだ気がします。[/box]
愛をありがとう
思い立ったらナントカのよっぴー、まりん。
ひらめいたり、その気になった やりたいことで、それが今やれることなんであれば、そのやりたいことを数ヶ月も先に置いとくなんてできなくて、
やりたいことは今やりたいから、
勉強会の告知にしても、いつも、ギリになっての発信になってしまいます (^^;;
今回の東京も、極きわでの発信となりましたが、たくさんの方々との勉強会となりました。
1月23日の東京会場にお越しくださったみなさん、ありがとうございました。
webより参加してくださったみなさん、ありがとうございました。
2月21日の大阪会場にお越しくださったみなさん、ありがとうございました。
webより参加してくださったみなさん、ありがとうございました。
Vol.1 「話し合ったつもりになってない？ – 子どもが約束を守れない理由はここにある -」のレポートは↓↓↓
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Vol.2 子どもとヨコの関係になろう！ – 「よい家庭」ではなく「大好きな家庭」 – のレポートは↓↓↓
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